生物工程

专业代码：083001

一、培养目标

本专业旨在培养具有高度社会责任感、创新精神、实践能力、法治意识、国际视野，具备良好的科学素养、具有扎实的数学、化学基础知识，系统掌握全面的生物工程专业知识、生物科学知识和工艺、工程设计知识和创新能力，掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物工程领域从事原始创新和现代生物过程设计、生产与管理，综合素质全面发展的厚基础、强能力、宽适应的复合型高级人才。适合在医药、轻工、化工、食品、环境保护等生物工程及相关领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发或教学等工作。

二、培养标准及要求

生物工程专业培养德、智、体、美、能全面发展，具有扎实的生命科学基本理论、掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能的高级工程技术专门人才。主要课程有：普通生物学、微生物学、生物化学、化工原理、工程制图、微生物工程原理、生物工程设备、生物工程下游技术、生物工厂设计、酶工程、基因工程原理、生物能源、天然药物化学、生物工程综合实验等。毕业生适合在医药、轻工、化工、食品、环境保护等生物工程及相关领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发或教学等工作。

本专业的培养目标，分为知识、能力和素质等三方面：

A.知识架构，学生应具有基本的人文社会学科基本理论知识，具备必要的生命科学基础知识，系统掌握生物工程理论知识及实践技能。

A1 学生应具有基本的人文社会学科基本理论知识，在哲学及科学方法论等方面必要的知识，对文学、数学等进行一定的修习；较熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流。课程包括大学生安全教育、马克思主义基本原理概论、马克思主义理论与实践、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、文化素质教育选修课、形势与政策、大学英语类课程、科学社会主义理论与实践、体育。

A2 学生应系统掌握生命科学相关基础理论知识。学生应系统掌握基本的高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、普通生物学、遗传学、普通生物学、微生物学、细胞生物学、大学计算机基础、化工原理、工程制图等。

A3 学生应掌握生物工程专业理论知识和实践技能。学生系统掌握生物学基础知识和研究方法，应能熟练运用生物学理论和方法分析和解决科学问题。普通生物学、细胞生物学、生物化学、微生物学、基础生物学实验、生物化学实验、微生物学实验、微生物工程原理、分子生物学与基因工程基础、生物工程下游技术、生物工程设备、生物工程综合实验、生物工程综合实验、生物工厂设计、酶工程、环境生物工程、应用微生物学、酒精工艺学、生物制药技术、基础生物技术实验、专业英语等。了解生物工程学科前沿理论及其研究动态。

A4管理知识，生物产业管理与营销、创新创业实践。

A5跨文化、国际化知识，中国、东盟历史文化与社会发展。

B. 能力要求，通过系统地学习教学计划中的课程，掌握坚实的生物化学、微生物学、分子生物学及生物工程等现代生物科学和技术的基础理论知识与实验技能，有较强的独立思考问题和解决问题的能力，成为学有所长的人才。

B1掌握生物工程的基本方法和技巧，了解生物工程的基本实验技术；掌握生物工程基本原理。主要课程：化工原理课程设计、生物工厂课程设计、文献检索、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

B2强化基础课程，培育分析解决问题的方法和能力。高等数学（微积分）、线性代数、概率论论与数理统计（理）、大学物理、无机化学（农科类）、遗传学、细胞生物学、生物化学、微生物学、普通生物学。创新心理学、成功心理素质训练、工程项目管理训练、生物工程综合实验、生物工程综合实验、生物工程大实验、毕业设计（论文）等。

B3 批判性思考和独立工作的能力。学生应当具有能熟练地将所学知识应用于生物工程学科的科学实验，拓展知识面，具有运用生物工程相关理论分析和解决问题的基本能力。涉及导师课，创新性、实践性课程等。

B4语言文字表达能力、与人合作沟通能力。大学语文、普通话、写作类课程。

B5对文艺作品的初步审美、评判能力。人文艺术类通识选修课。

B6外语应用能力。大学英语、通用学术英语、专业英语。

B7终生学习能力。数理化课程、计算机类课程，体育、军训、大学生就业与创业指导。

B8组织管理能力。五有领军型人才培养课程体系、生物产业管理与营销类课程。

B9创新意识和创新能力。大学生就业与创业指导。

B10分析写作能力。科学研究方法和论文写作。

C. 素质要求，认识和了解中国近代发展史和我国经济建设状况，有较系统的科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观，热爱所学专业，有献身精神和强烈的事业心，具有高度的责任感，能为我国现代化建设服务。

C1具有良好的思想品德和科学发展观。思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义理论与实践。

C2良好的职业道德、法律意识及社会责任感。学生应当树立爱岗敬业的精神，坚定生物产业是发展国民经济的重要支柱的理念。学生应认识生命科学基础对生物工程专业学习的重要性，并积极学习生命科学的新成果，努力提高自我能力，拓宽发展的舞台。形式与政策、创新创业基础知识、领军人才素质教育等。

C3勤恳朴诚、脚踏实地、追求卓越。劳动、认识实习、生产实习、毕业实习等。

C4具有良好的身、心素质及对多元文化包容心态、宽阔的国际视野。大学英语、跨文化交际课程、体育、中国、东盟历史文化与社会发展、海洋知识与可持续发展等

C5勤于思考善于钻研富有探索精神并渴望解决问题。创新创业实践、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

三、培养特色

（一）培养特色

本专业在加强基础理论教学的同时，强调科学、技术与工程的衔接，强化实践教学，拓宽知识，全面提高学生的科学研究能力、实验操作能力、工程实践能力等专业技能，了解本领域的科技前沿，使学生具备在生物技术与工程领域内从事工艺设计、生产技术与管理和新技术研究、新产品开发的基本能力，具有较宽的就业适应能力。

在生物工程专业特色人才培养标准中，注重以生物催化、新型生物分离技术、基因工程、亚热带特色生物资源、生物能源和生物材料等为研究龙头，具有鲜明的现代工业生物工程技术特色。以学生为本，选拔部分优秀生实行本硕连读科技能力培养和本硕连读工程能力培养。同时，与国际先进水平接轨，关注国际同类学科发展趋势与信息，直接引入反映新理论和新技术水平的英文教材，进行双语授课；同时，选拔优秀本科生与国外对口大学进行交流和联合培养。

建设高水平校外基地，学生实习实训。聘请行业优秀人才担任“双创”导师，参与教学计划制定、任课，或创业、实习指导。联合广西科学院、广西农科院、企业，开展协同创新科研和培养人才。深入实施大学生创新创业训练计划，建好大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地、创业孵化基地。

（二）特色课程

（导师课、研究型课程、讨论课程、全英文课程、双语课程、校内外合授课程、创新创业课等）。

1. 导师课

公司对本科生实施本科生导师制，开设导师课，要求每位本科生第五学期开始必须选择1名导师，每位导师至少指导3-5名学生。导师可让学生进入导师研究团队、指导学生查阅文献和参与研究项目，或者让学生选修研究生阶段课程，向被指导的本科生上一门导师课，提高学生研究、实践能力，促进本硕课程衔接等。导师课属集中实践必修课程，32学时，1个学分，第七学期进行该门课程考核。

2. 研究型课程

综合型实验课程、发酵过程优化与控制

3. 讨论课程

生物能源、生物工程研究进展

4. 全英文课程

病毒学

5. 双语课程

微生物遗传学、酶工程、分子生物学、生物信息学。

6. 校内外合授课程

生物产业概论

7. 创新创业课

创新创业实践。

四、学制、毕业基本要求及学位授予

1.本专业基本学制4年，按照学分制管理，最长修业年限8年；

2.生物工程专业学生毕业最低学分数为170学分，其中各类别课程及环节要求学分数如下表

3．学生修满培养方案（教学计划）规定的必修课、选修课及有关环节，达到该专业教学计划规定的最低毕业学分数，并修完规定必须修读但不记学分的所有课程和环节，德、智、体、劳合格，即可毕业。满足学位授予相关文件要求的，授予工学学士学位。

4.其他选课说明：

通识选修课五大模块中模块1创新创业基础知识模块、模块2领军人才素质教育模块至少应各修1门课程，模块3中国、东盟历史文化与社会发展模块、模块4海洋知识与可持续发展模块、模块5广西少数民族文化与现代发展模块可任选课程组合，且人文艺术类是所有学生的必选科目，理工农科类学生不少于4学分；自然科学类为文科（哲、经、法、文、管）类学生必选科目，每个学生不少于4学分；纯网络课程修读不超过总修读课程的50%；《创业基础》为每生必修）。

学生毕业前需通过体育测试、普通话测试。（详见《教育部关于印发〈高等学校体育工作基本标准〉的通知》教体艺[2014]4号、《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，普通话要求普通高校学生为三级甲等以上。普通话测试0学分。

设置创新创业实践学分，扩大大学生创新创业训练计划项目、大学生创新创业竞赛的支持面及覆盖率。创新创业实践4学分。

学生可在本科阶段选修生物工程学科硕士研究生一年级课程（所选课程可认定替换通识选修课程、专业选修课学分，选课前需报教务处、研究生处备案，认定、替换方案由教务处审批）。

五、课程设置及学分分布

（一）通识教育课程（共33学分，其中必修33学分+选修8学分）

（二）学门核心课程（28学分）

（三）学类核心课程（26学分）

（四）专业核心课程（14学分）

（五）专业选修课程（26学分）

（六）集中实践（35学分）

六、辅修专业课程计划表

七、课程责任教师一览表（若干名）

八、专业责任教授（1名）